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学生午休上厕所被处分:为何会出现“不顾常识的校规”?学校热点新

添加时间:2020/01/02

头条资讯网文章导读:【学生午休上厕所被处分:为何会出现“不顾常识的校规”?学校热点新】来源:姬鹏 社交媒体上,传出一则似是而非的“事件”。据悉,云南大理某中学,学生因“午休上厕所被学校警告处分”,当地教育局已经介入调查。对...

来源:姬鹏      

社交媒体上,传出一则似是而非的“事件”。据悉,云南大理某中学,学生因“午休上厕所被学校警告处分”,当地教育局已经介入调查。对于这样的事情,虽然暂且还没有完全搞清楚,但是舆论上所表现出的反感,却早已直逼脑门儿。

坦白讲,“上厕所”和“被处分”是不应该联系到一起的,可既然能传出来,而且还加盖公章,或许就并非空穴来风。事实上,过去很长一段时间里,在一些中小学,经常会出现一些奇葩的“校规”。比如,学生在宿舍被子没叠好,都能在操场上公开批评,比如学生上厕所没冲干净便坑,都能成为一种由头进行扣分。因此,出现“学生午休上厕所被处分”事情,也就不足为奇。

只是,作为学生们,对这些奇葩校规,在上学时并非觉得有什么不妥。但是,回头来看,着实会感到“有违常识”。当然,学校方面的理由也很堂皇:“一切为学生学习服务”。只是,这样的“一切为学生学习服务”真的好吗?一个活生生的人,上个厕所都能“被处分”,理论的支撑到底在哪儿?

当然,有人 会说,有些学生会借口上厕所干自己想干的事情儿。对于这种“假设”在一定程度上,肯定是成立的。但是,这里面有一个不确定的问题,会不会有不说谎的情况下,学生“硬挺内急”的情况出现?说到底,这样的校规即便出于善意,但是却也在扭曲所谓的常识。

从普遍的逻辑认知来看,“想上厕所”是一种本能驱使,而因“上厕所被处分”显然就是一种荒唐。虽然,这种处分可能是为抑制一些学生的“借口”。但是,从长远来看,这种扭曲的逻辑可能会让一些学生的认知出现问题,认为“处分是合理的”。

虽然,有些捣蛋的学生,会借口上厕所逃避“体操时间”,消耗“午休时间”,但是,这不等于这样的规定就是合理的。从某种意义上而言,面对常识的问题,永远要做到宁可错放,也不能扭曲常识本身。要不然,当常识的根基破碎时,所带来的反馈就是灾难性的。

事实上,绝大多数时候,人们对于管理有很大的误解。从根本上讲,管理不是靠禁忌完成的,而是从根基出发的一种规则意识养成。只可惜,多数情况下,人们只觉得“管”很重要,至于“理”好像从来没有认真思考过。甚至,对于多数学校的规章制度而言,都是在围绕“杀鸡儆猴”的逻辑打转。

我们的孩子,从很小的时候,就开始有一个“好坏的标准”。普遍的认知里,学习好的学生就是“好学生”,而学习差且行为规范不正的学生,就是“典型的坏学生”。可实际上,学生用“好坏”来分,一点逻辑都没有。作为正在成长期的个体来讲,不完善本就是一种常态。

可是,当普遍观念认为,这些是“问题”的时候,那些被裹挟在其中的“坏孩子们”自然就会被推入歧途。从这个意义上讲,即便“学生午休上厕所被处分”的初衷是善意的,可是最终的结果导向却带有某种恶意。并且,这种影响有时候会是一辈子。

之所以这样强调,也并非危言耸听。作为中小学阶段,正是孩子建立“常识观念”的时候,如若不能正面的引导,很多孩子的认知就会被扭曲。我们经常也会发现,有些人长大后,在谈到中小学时,总会显得很愤怒。甚至,是那种咬牙切齿的反应。

当然,并非学校真的十恶不赦,而是在那个阶段里,有些学校会因为一个很小错误,将一些学生“打入冷宫”(开除学籍)。这些行为虽然看起来杀伤力并不是绝对性的,但是对于正处于观念建立的时期,却往往是毁灭性的打击。

因此,我们常讲,在少不更事的年龄里,能遇见宽容的环境,往往是一件幸事儿。只是,就今天的学校环境来讲,这种氛围可能并没有改善多少。过去,学生上学自由进出校园,现在的学生上学,都是定点定时的进校门,而且是以班级为单位一起进入。当然,指向也很明确,就是为学生安全着想。

然而,回到“学生午休上厕所被处分”的问题上,因一些学生的小众行为,就扭曲基本的常识逻辑,显然有些不合时宜。这种扭曲本身,一方面会对个体造成直接的打击,一方面也会影响学生对于规则认知的基本判断。从这个层面上,也就能理解,为何很多人只有离开学校后,才能更贴近人性本身。

通常而言,学校应该是培养人的地方,可是我们的教育更倾向于培养人才,对于人的全面发展,好像并不太关注。只要知识学的好,书念的好。至于,品性如何,德行如何,好像无关紧要。因此,也就能理解,为何“不顾常识的校规”会大行其道。

不过,就舆论的反应来看,显然人们已经很反感这种处理方式。从某种意义上而言,人们并不是抓住事情不放,而是觉得规则建立的依据显得很荒唐。因为,我们很难相信:“午休时上个厕所还能被处分”,这是要有多大的脑洞,才能定出这样的“校规”来?

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